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重庆:培育“一专多能”全科老师
作者:达内哈尔滨站 更新时间:2016-05-23 16:21 来源:未知 网址:www.hebtarena.com

  中国教导报讯(记者 胡航宇)“小学全科教师造就政策是对小学教师培育轨制进行的翻新设计和综合改造。”重庆市教委有关负责人近日对记者说,多年来,大学培养小学教师存在适度分科,难以适应大批村小跟教养点“微型化”“小班化”发展所面临的配齐各科专任教师难的实际。

  “全科教师既继续中师全科培养‘一专多能’传统,又体现师范院校的学科上风和本科档次的专业支撑,更是对破解当前深度推动基本教育课程融会改革困难的积极回应。”该负责人说。

  自2013年起,重庆开始实行农村小学全科教师培养工作,3年来,在校全科师范生已濒临3000人。按照制度设计,全科师范生采用定向培养、免费培养、创新培养进行。由重庆师范大学等5所院校牵头,通过教师教育立异试验区等情势,结合区县、教师深造院校、优质小学,构建起大学、政府、专业机构、小学协同创新“3+1”培养模式,即高校学习3年,教师学习学院和优质小学实习实际1年。

  重庆市财政按照年生均1.14万元尺度补贴到培养院校。全科教师在校期间,将享受罢黜膏火、免住宿费并补助生涯费的优惠待遇;毕业后,要在与其签署培养应用协定区县的农村乡镇以下小学至少从教6年。

  2013级全科师范生黄丹阳是重庆师范大学首届小学教育全科教师专业学生,他说,“咱们开设的课程良多,波及语数外音体美,不负‘全科’二字”。从大二下学期开端,他们每学期会到定向的区县见习两周。

  在黄丹阳见习的学校,每门课程部署一名老师,迷信先生请假了,那就语文教师帮着看孩子。“这种情形,城市尚且如斯,乡村学校更是广泛。所以,我感到全科教师很有必要。”黄丹阳说。

  重庆现有农村小学教师7.7万人,经由测算,每年需要补充3000人,依照新进教师2/3为全科教师测算,5年须要弥补全科教师1万人。为满意农村教育现状和发展需要,有效改良农村小学教师的素质构造,重庆市教委踊跃应答,今年打算全科招生1600人,2017年招生将到达2000人。


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